Resultados para: «hacer_1»
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· Ficha de clase
Nuestros trípticos contra el acoso escolar
Vamos a hacer una recapitulación de lo que hicimos.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
¿Qué crees que debe hacer Paco?
¡Paco está en un dilema!
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
¿Qué crees que debe hacer Paco?¡Paco está en un dilema!
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· Ficha de clase
Organizo con textos discontinuos
Antes de hacer una gráfica, es importante entender por qué lo necesitas.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Se podría hacer una investigación sobre la ropa que se utiliza en ciertos oficios y su razón de ser.
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· Ficha de clase
Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
¿Quién crees que determina lo que deben hacer las personas según su género?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Hay que pensar, siempre, muy bien qué decidimos hacer y a quién o a quiénes vamos a afectar.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Creo que no, ya que trataron de hacerla sentir mal y así quisieron vulnerar su dignidad.
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
Vamos a hacer un pequeño recordatorio de los conceptos que hemos revisado en las clases anteriores.
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
Vamos a hacer un pequeño recordatorio de los conceptos que hemos revisado en las clases anteriores.
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
Vamos a hacer un pequeño recordatorio de los conceptos que hemos revisado en las clases anteriores.
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
Vamos a hacer un pequeño recordatorio de los conceptos que hemos revisado en las clases anteriores.
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
Trata de hacerla sentir bienvenida.
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· Ficha de clase
Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica
Ya les había comentado, que una forma de hacerlo era a través de plataformas como “Google Earth”.
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
Trata de hacerla sentir bienvenida.
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