Contenido · Ficha de clase

¿Quién es más grande?

Perfecto maestro entonces lo doblamos a la mitad, después a la mitad y otra vez a la mitad para tener ocho partes del mismo

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De diferentes maneras

¿Qué vamos a aprender?

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¿Ahora qué sigue?

¿Qué vamos a aprender?

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Dominó de figuras

¿Qué vamos a aprender?

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El rey pide

¿Qué vamos a aprender?

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Para organizar hay que calcular

a la fiesta.

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La tienda de ropa

¿Qué vamos a aprender?

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Diferentes Caminos

¿Qué vamos a aprender?

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El número escondido

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Don Contreras

Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

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De cuentos y cenas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

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Adivinanzas problemáticas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Adivinanzas problemáticas ll

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Robot

Vamos a ayudar a un amigo robot a llegar a ciertos lugares, pero primero quiero ver si estamos listos y listas para ayudarlo

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Dando vueltas

obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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