Resultados para: «proceso-editorial»

6695 resultados
Mi investigación
Contenido · Ficha de clase
Mi investigación
Editorial. Páginas consultadas. Revistas: Autor. (año).
Ver contenido
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Contenido · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Los verbos son palabras que expresan acciones, estados, procesos, emociones o actitudes.
Ver contenido
Emociones que quiero provocar
Contenido · Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
tener una utilidad; porque si mencionas un objeto o describes un lugar, el mensaje que le estas dando al lector, es la promesa
Ver contenido
Para no repetir
Contenido · Ficha de clase
Para no repetir
Asimismo, cuando termines tu cuento compártelo con tus compañeros y profesor o profesora; puedes elaborar una antología o
Ver contenido
Había una vez, en algún lugar…
Contenido · Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Una vez que tu cuento esté completo y te sientas satisfecho con él, compártanlo con tu profesora o profesor y compañeros.
Ver contenido
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Contenido · Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Asimismo, puedes comentar lo aprendido con tu profesora o profesor, Nadie mejor que ellos para guiarte durante el aprendizaje
Ver contenido
¡A darle que es mole de olla!
Contenido · Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
También puedes recurrir a tu profesora o profesor de esta asignatura y por último recuerda investigar aquellas palabras que
Ver contenido
¿Dónde busco lo que digo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Si una maestra o maestro te invitaba a participar o te exigía la entrega de una tarea y en ese preciso instante tocaban el
Ver contenido
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Contenido · Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
En el proceso de conocer todos los detalles en torno al proverbio, el traductor forja su estrategia de cómo debe traducirlo
Ver contenido
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
s conservar la información que te ayude a lograr ese objetivo preciso
Ver contenido
¡Entendí la referencia!
Contenido · Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Para finalizar con la editorial.
Ver contenido
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
-Explicar aspectos de la idea principal: “funciona”, “realiza”, “sigue el proceso de”, etcétera.
Ver contenido
¿Cuál es la idea primaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Tu idea principal quedaría de la siguiente manera: “La globalización es un proceso a nivel mundial en el cual
Ver contenido
Pongamos en orden las ideas
Contenido · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Numero 3: Línea del tiempo Si deseas ordenar cronológicamente procesos o acontecimientos que han ocurrido a lo
Ver contenido
¿Qué información incluir?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Subtítulos: muestran información más detallada o específica que procede del título principal.
Ver contenido
Filtros