Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a divertirnos!

en tu lengua materna.

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Actividades recreativas del lugar donde vivo II

en tu lengua materna.

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Distingo líquidos y sólidos

#page/143 Recuerda que la palabra “material” se refiere a los objetos, animales, plantas, agua, piedras, ríos

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Características de los sólidos

Regla de madera. ¿Puedes notar que se sienten rígidos? No se pueden doblar.

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¿Cómo son los sólidos?

Los objetos y materiales, es decir la materia sólidos tienen forma propia.

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Reconocemos objetos y materiales

Los científicos utilizan la palabra “material” para referirse a toda la materia que hay en el universo, esto significa todos

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Croquis de olores y sabores

A la lengua y en diferentes partes de ella podemos sentir todos esos sabores.

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Cuidemos el sentido del olfato

https://youtu.be/75DiakRLwdg La primera acción, puede quedar de la siguiente manera: Acudir con un

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Cuidando mi sentido del gusto

Recordar cepillar la lengua y acudir al dentista dos veces al año.

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Conmemoración del Día del Trabajo

de manera oficial.

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En la cocina con Abril

Seguramente tu lengua percibió todos los sabores.

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El olfato nos guía

Aprenderás sobre el sentido del olfato, la manera en que te ayuda a percibir y distinguir olores, y cómo algunos olores pueden

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¡A oler se ha dicho!

La tabla quedará de la siguiente manera: No.

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Estado gaseoso

Continuarás trabajando con los estados de la materia, específicamente con el estado gaseoso.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

¿De qué manera cuidan los niños ese lugar?

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