Resultados para: «laterales-iguales»
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literales?
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Al igual que Luz Fernanda, puedes definirte a ti mismo por tu pertenencia a diversos grupos o identidades juveniles con las
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· Ficha de clase
Yo decido
Al igual que Juan y Paulina, Francisco perdió de vista sus metas y afectó su proyecto de vida.
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
Así como la responsabilidad de tratar de igual forma a los demás.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
aprobada por la Organización de las Naciones Unidas en 1948, dice así:
Artículo 1º
Todos los seres humanos nacen libres e iguales
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Artículo 1° de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, consigna que: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
o cualquier otro motivo” o forma de intolerancia.Esto quiere decir que todas y todos tienen los mismos derechos y son iguales
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
Al igual que Aarón y Elizabeth, tú puedes favorecerte o verte limitada o limitado en el ejercicio de la libertad por las
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
También se menciona que todas las personas son iguales ante la ley y tienen derecho a igual protección de la ley contra toda
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
privadas, incluido el propio Estado, están obligadas a acatar leyes justas, imparciales y equitativas, y tienen derecho a igual
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Al igual que con la familia, con el grupo de la escuela se genera una cultura o manera de vivir.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Sin embargo, igual que en el transcurrir de la historia se han defendido otros derechos, también han existido personas que
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Al igual que con la familia, con el grupo de la escuela se genera una cultura o manera de vivir.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
o cualquier otro motivo” o forma de intolerancia.Esto quiere decir que todas y todos tienen los mismos derechos y son iguales
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Al igual que con la familia, con el grupo de la escuela se genera una cultura o manera de vivir.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
https://youtu.be/Vjiw71Ir5xc
¿Al igual que Giovanna, consideras que recibes influencia de tu familia, amigas, amigos, escuela
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