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Los libros cartoneros

han encontrado en los libros cartoneros, una gran oportunidad para escribir su lengua y difundir los conocimientos culturales

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Artesanas en mi comunidad

La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.

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Lo que nos ocupa

Todo empezó con una adivinanza que presentó una de las niñas de ese grupo, de segundo grado.

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La cosecha en mi pueblo

Fuente: https://www.gob.mx/agricultura/galerias/preve-agricultura-produccion-favorable-de-los-principales-granos-basicos-en-ano-agricola

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Las partes o estructura de los textos

¿Cómo convierten los granos de maíz en tortillas?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Esta vez escucharemos a un grupo muy popular que compone canciones para niñas y niños, se llaman Monedita de oro.

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Mucho que leer

breve para que se revise de manera rápida la información y pueden ser de diferente temática; por ejemplo, deportiva, cultural

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¿Qué se anuncia?

como las campañas para evitar la discriminación, para difundir algún aspecto del cuidado de la salud, o la difusión cultural

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Fíjate bien en las letras

Colócalas en la mesa en dos grupos hacia abajo y revuélvanlas.

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Pregunto y aprendo

Después de cortar el guano, se ralla delgado o grueso, dependiendo como se quiera la canasta.

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Mi plan de lectura

Continuarás aprendiendo el tema de las lenguas y culturas originarias de nuestro

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Dibujemos los caminos que andamos

Es muy bueno que todos en nuestro país conozcamos sobre las culturas que existen en los pueblos.

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De principio a fin

Aprendizaje esperado: escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Aprendizaje esperado: presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras

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