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¿Las apariencias engañan?

¿Qué pesa más, la regla de plástico o la de madera? ¿Crees que pesa más la de plástico?

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¡Qué pesados!

Aprendizaje esperado: compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos

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¿Quién llega primero?

Aprendizaje esperado: resuelve problemas sencillos de suma o resta de fracciones

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Entre los círculos, ¿qué hay?

de papel.

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Bomba de problemas

Bomba de problemas

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Separamos el pedido

Observas que son muchas formas de resolver este desafío, hay muchas maneras de representar un número mixto con ayuda de otros

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Tapete doble

Ganará el primero que llegue a la casilla de bandera de meta no importa si se pasa de la casilla, no es necesario que caiga

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Completemos el crucigrama

Insistir en la reflexión de “cuántas veces cabe… en…” y que es lo mismo para cualquiera de los dos factores, esto es: 40

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¿Y si necesitamos agrupar?

de María y repasamos también algunos de nuestros temas de clase pues teníamos un conjunto, en este caso de personas, y las

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Contra reloj

La división es la búsqueda de un factor que desconocemos, cuando conocemos uno de ellos y el resultado, así, por ejemplo,

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Más Fracciones

Aprendizaje esperado: resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos

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El puesto de frutas

El puesto de frutas

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Atínale al número

Lo que vamos a hacer es que tú sacarás una tarjeta con una fracción de una de las cajas de fracciones y yo sacaré otra de

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El gato Q

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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¿Cómo eres ll?

Reflexión acerca de la unidad de referencia.

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