Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Cuando no se escribe ningún número, se entiende que hay una unidad de la sustancia.

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¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

Observa con atención el video y escribe en tu cuaderno los factores que pueden llevar al consumo de estas sustancias, así

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¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

Con la ayuda de la tabla periódica escribe los nombres de los elementos involucrados. El o los productos formados.

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¿Cómo represento el cambio químico?

Cuando no se escribe ningún número, se entiende que hay una unidad de la sustancia.

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¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

y productos estén correctamente escritas.

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¿Qué permanece en una reacción química?

Esta representación trata de ser lo más cercana posible a lo que ocurre en realidad de manera breve y concisa, en esta sesión

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¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

(Antes de colocar las sustancias) Escribe tu hipótesis. (Colocar las sustancias) ¿Contrastaste tu hipótesis?

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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

Frase de Carlos Castañeda, antropólogo y escritor peruano.

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Semana de la ciencia

conozcas más sobre este tema: https://www.sgm.gob.mx/Web/MuseoVirtual/inicio.html La siguiente Historia de un compuesto escrita

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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?

lee la siguiente frase célebre de Carl Edward Sagan, quien fue un astrónomo, astrofísico, cosmólogo, astro biólogo, escritor

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Semana de la ciencia II

https://www.lanuevacronica.com/imagenes/tinyMCE/CULTURAS/2020/peste_portada_29_03_20_web.gif El reto de hoy: Redacta un breve

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Semana de la ciencia III

El reto de hoy: Redacta un breve texto en el que expreses lo que más te llamó la atención y fue interesante para ti.

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Semana de la ciencia VI

Ha publicado libros y escrito más de 115 artículos científicos.

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Semana de la ciencia VIII

Por último, escribe la ecuación química correspondiente.

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¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

siguientes videos, en ellos estudiantes de tercer grado de secundaria de diferentes entidades federativas comparten de manera breve

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