Contenido · Ficha de clase

Información en gráficas de barras

Énfasis: que los alumnos interpreten información de una gráfica de barras. ¿Qué vamos a aprender?

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El deporte preferido

Énfasis: que los alumnos identifiquen la información que se presenta en una gráfica de barras. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi fruta favorita

Ella me dijo que estaba muy bien, pero que ahora me iba a enviar una imagen de una gráfica que elaboró uno de mis compañeros

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Los moños de mi sobrina

Propongo que lo doblemos a la mitad y hagamos una marca así sabremos qué un lado de la marca será ½ metro y el otro lado

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De la tabla a la gráfica de barras

Estos días, necesitamos una tabla con cada uno de los datos que van en la gráfica.

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¡Vamos a dividir enteros!

A cada quien le dabas una cuchara, un tenedor, un cuchillo y un plato y ¿Alguna vez has tenido que repartir una sola cosa

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Carreritas

pregunta ¿Un cuarto es mayor que un octavo, es falso o verdadero?

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Lo mismo para todas y todos

En sesiones anteriores, dividimos una cartulina en dos y recuerdo claramente que teníamos que darle un pedazo a cada niña

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La fiesta de cumpleaños

Le entregaban a los niños y niñas una tarjeta que podía tener una figura o una fracción. ¿Y qué fracciones eran?

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Números suben, números bajan

También aprendiste qué es una sucesión de números, resolviste varias sucesiones, sí viste que una sucesión numérica es una

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Dibujemos margaritas

una agujeta o un lazo que puedan cortar, no importa el tamaño.

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Diseñemos un mosaico

Diseñemos un mosaico

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Los juegos

Había una vez 3 niños que se llamaban Luis, Lalo y Miguel, un día, cuando no había pandemia, se pusieron de acuerdo para

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¿Y si los separamos?

Por ejemplo, las primeras cartas que tenemos tienen los números 9, 1, 4 y 6; y como pueden ver, unas son rojas y otras verdes

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