Resultados para: «el-objeto-de-estudio-de-la-asignatura»

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Mientras más cerca, mejor.
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Mientras más cerca, mejor.
La mayoría de las veces es muy funcional para saber si nos va a alcanzar el dinero que llevamos y así no salirnos de nuestro
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¿Y si los separamos?
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¿Y si los separamos?
Énfasis : obtiene el resultado de cálculos, con el apoyo de procedimientos mentales de suma y resta de dígitos y
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Combinaciones secretas
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Combinaciones secretas
y completamos la sucesión de la caja fuerte B.
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Fábrica de pelotas
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Fábrica de pelotas
Fábrica de pelotas
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Los juegos
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Los juegos
El de la izquierda es LALO. El de en medio es LUIS. Y el último es MIGUEL.
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Números suben, números bajan
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Números suben, números bajan
toma el camino de la derecha, pero en lugar de ir por la T, toma el que va a la letra X y que pasa por U.
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Diseñemos un mosaico
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Diseñemos un mosaico
cuántas partes se divide la unidad, el objeto o el entero.
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Dibujemos margaritas
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Dibujemos margaritas
Estuvo divertido eso de la mitad de la mitad y luego otra vez la mitad y la mitad y la mitad y la mitad, hasta el infinito
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La fiesta de cumpleaños
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La fiesta de cumpleaños
La fiesta de cumpleaños
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Lo mismo para todas y todos
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Lo mismo para todas y todos
Entonces estos son los pedazos de listón para la pulsera de Laura, estos para la de Ana, estos para la de Rosa y estos son
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Carreritas
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Carreritas
De la sesión pasada cuando resolvimos la recta, que del punto 0 al punto 1, usamos el metro de cartón que teníamos y con
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Memorama y cartulinas, ¿qué será?
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Memorama y cartulinas, ¿qué será?
lo vimos con los listones de Lety la clase pasada cuando partimos el ¼ de metro de listón a la mitad, el pedazo era más chiquito
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Vamos a cocinar
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Vamos a cocinar
¿En el caso de la harina?
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El mensaje oculto
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El mensaje oculto
El mensaje oculto
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Contemos paquetes II
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Contemos paquetes II
, en particular, el recurso de la multiplicación.
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