Resultados para: «cuentas-personales»
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· Ficha de clase
Todo en orden para redactar mejor
Lee la siguiente lectura de un fragmento de un cuento que es muy conocido, es el cuento de “Pinocho” escrito por Carlo Collodi
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· Ficha de clase
Para estar seguros de que estamos seguros
No es un cuento, ni un chiste, ni un poema, es un texto informativo que te da instrucciones, tampoco es un adorno en la caja
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· Ficha de clase
¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p
Ya que identifiques todos los materiales con los que cuentas, para organizar tu biblioteca personal, decidirás la forma en
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!
, cuentos y todos los materiales que tienes.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar
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· Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
Todas las personas cuentan con ellas, pero hay que descubrirlas y ejercitarlas para mejorarlas, es parte de “Aprender a conocernos
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Primero inicia con la revisión, tomando en cuenta las características de los reglamentos de bibliotecas que has trabajado
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· Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Como pudiste darte cuenta, descubrirás que las oraciones impersonales no solamente las encuentras en los reglamentos como
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· Ficha de clase
Nos toca a todos
Te has dado cuenta que ahora que pasas más tiempo en casa, necesitas limpiarla y ordenarla constantemente, hay personas que
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
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Y tú ¿Para qué cuentas chistes?
Hay personas que cuentan chistes para reírse y hacer reír a los demás.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
Un día que estén todos reunidos en casa, cuenten chistes, adivinanzas y trabalenguas.
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
Las fotos nos cuentan historias pasadas, y en los cuentos al igual que en los chistes las imágenes complementan al texto,
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
¿Y cómo puedes darte cuenta cuando habla cada personaje?
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
Quizás cuando lo leíste, ¿cómo te diste cuenta que los personajes estaban alegres, molestos o preguntaban?
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