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¡Cuántos lobos!

vacaciones te solicite que lo leyeras o le pidieras a alguno de tus familiares que lo hiciera, qué te parece si observas un resumen

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Consejos de los ancianos sabios

Un consejo es, por ejemplo, cuándo tu abuelita, te dice: que te portes bien, para que no te regañen.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Leyó muchas palabras, entre ellas las que riman y expresiones que se repiten y le ponen más ritmo al poema.

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¿Qué dijo?

La manera en que nombras algo puede ser un regionalismo, tú puedes hablar de determinada manera y es aceptada en la región

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

y una retahíla, ni siquiera sabía que retahíla quiere decir serie o conjunto de muchas cosas que están, suceden o se repiten

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¿Francisco, Pancho

hoy: Te invito a que pienses un nombre para el niño de la historia, podrías pensar en algunos objetos o animales que le regalen

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

venido contando desde los abuelos a los papás y los papas a los hijos, son parte de la riqueza cultural, porque en cada región

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Palabras y más palabras

Aquí están escritas para que puedas observarlo mejor, léelas para escuchar los sonidos que se repiten.

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Revisen entre ambos lo que escribieron para verificar que esté clara la información, si tienes dudas, consulten tu libro

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Nosotros y el barro

El reto de hoy: Plática con tu familia sobre algunas de las actividades productivas principales de tu región, dibujen y escriban

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

venido contando desde los abuelos a los papás y los papas a los hijos, son parte de la riqueza cultural, porque en cada región

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

cantar, pensar, jugar, bailar y también viajar, ahora irás a Puebla, para escuchar una canción de la región de la Huasteca

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Para exponer ya tengo mi cartel

Revisen entre ambos lo que escribieron para verificar que esté clara la información.

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Te digo cómo es

Aquí hay un resumen de las características físicas que pudieron apreciar algunos alumnos del Programa “Aprende en Casa”

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¡Ponle sonidos al cuento!

Usa algunos de los diálogos que se repiten en todo el cuento, por ejemplo, lo que cada uno de los animales le requiere a

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