Contenido · Ficha de clase

¡Tengo una credencial de lector!

Ahora, quiero mostrarte el siguiente video, de cómo algunos niños y niñas escriben sus nombres en compañía de sus familiares

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Lo que notas, lo anotas

¿Qué crees que quiso decir con LSO? Exacto, “Los”.

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Armando nombres

Mientras terminas tu rompecabezas, quiero contarte que cuando supe mi nombre completo, me dio curiosidad y le pregunté a

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¿Qué es una infografía?

Antes de revisar con más detalle la primera infografía para que compares tus ideas con lo que se señala en la misma, quiero

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Lobo, ¿estás ahí?

Antes de concluir, quiero compartirte una adaptación del cuento de los tres cerditos hecha por dos hermanos que asisten a

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Lobo, ¿estás ahí?

Antes de concluir, quiero compartirte una adaptación del cuento de los tres cerditos hecha por dos hermanos que asisten a

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Tautogramas

Aquí traigo escrita una porque quiero que acomodes las palabras de la frase. ¡Esta es la frase!

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¡Cuántos lobos!

Cuatro cuentos, cuatro lobos diferentes.Te quiero proponer que te dediques a trabajar lo de los lobos y que, posteriormente

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Tautogramas

Aquí traigo escrita una porque quiero que acomodes las palabras de la frase. ¡Esta es la frase!

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Quiero pedirte que no te desesperes, este es un momento de la vida que debe disfrutarse mucho, ya que estás aprendiendo a

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Rimando ando hasta bailando

canción y a bailar o también puedes inventar tus propias canciones, en fin, usa tu imaginación y creatividad y no te quedes quieto

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Te leo lo que me gustó

“Portadas de libros”Cuando revisas encuentras textos muy bonitos, como esta lista de libros que te quiero compartir.Lista

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¡TACOS, tacos o tacos!

de los que observas Quiero que pongas atención en cómo están escritas las palabras en esta portada.

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¡Luna, tuna o cuna!

Para cerrar esta sesión quiero que observes y escuches una versión del cuento completo de Trucas.

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Separamos y contamos palabras

Mi escuela quiero conocer.

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