Resultados para: «medidas-de-tendencia-central-2»
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· Ficha de clase
¿Y si los separamos?
Entonces si yo digo 200 + 800 = a 1000 porque veo que los dos números tiene dos ceros, entonces el resultado de sumar 2 +
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· Ficha de clase
Combinaciones secretas
es de 15.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
Fábrica de pelotas
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· Ficha de clase
Los juegos
, entonces quiere decir que en esta secuencia el patrón es de dos en dos, porque:
0 + 2 = 2
2 + 2 = 4
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
Estas tarjetas van aumentando de 10 en 10 y en estas de abajo van disminuyendo también de 10 en 10.
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
Coloreen la mitad de los triángulos de azul.
2. De la otra mitad, coloreen la mitad de anaranjado.
3.
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Aprendizaje esperado:
uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
La fiesta de cumpleaños
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
¿Cuántas secciones de cada color se usarán para cada pulsera? 2 de cada color.
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· Ficha de clase
Carreritas
Aprendizaje esperado:
uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Aprenderás el uso de fracciones como medios, cuartos, octavos para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
Si nos fijamos bien, vemos que las porciones las medimos en gramos o miligramos que son unidades de medida de peso, o en
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
El peso de la pieza de chocolate es de 20 gramos.
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· Ficha de clase
Contemos paquetes II
Al iniciar un juego de cartas, con un mazo de 56 cartas para repartir entre 2 si repartimos la mitad 28 tarjetas entre 2
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· Ficha de clase
Contemos paquetes
canicas.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2
9 bolsitas con 2 canicas cada una.
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