Resultados para: «lung-cancer»
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luna?
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· Ficha de clase
Actuemos por las necesidades colectivas
Pero un proyecto colectivo puede ser también poner un negocio, hacer una cancha de futbol, algo que satisfaga las necesidades
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Caso de Paco
Paco se entera que en Internet hay un nuevo reto: dejarse caer hacia atrás para que sus compañeros lo detengan
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· Ficha de clase
Requerimientos de información
Al igual que Daniel y Luna revisaban un formulario, tú también te puedes encontrar en situaciones similares en las que es
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· Ficha de clase
Mejor dilo en la radio
.- Cantar: te ayudará a encontrar el ritmo y la flexibilidad de la voz.
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· Ficha de clase
Textos y contextos
gonza siguiente:
fulgores, arrogar, joven, presiente,
candor
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· Ficha de clase
Ayer y hoy
Observa y escucha la pregunta que hace Luna, una alumna de tercero de secundaria:
Modos de
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· Ficha de clase
A través del tiempo
Luna
https://youtu.be/TPihkpweWQU
El argumento original establece
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· Ficha de clase
Valores de dos épocas
Escucha la pregunta que plantea Luna:
Luna Pregunta 3
https://youtu.be/4asxRP5NqUc
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· Ficha de clase
Paso tiempo aprendiendo
Shua
La flecha disparada por la ballesta precisa de Guillermo Tell parte en dos la manzana que está a punto de caer
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· Ficha de clase
Para leer y dramatizar, hay que planificar
Observa la lectura dramatizada que realizaron los alumnos Luna y Daniel de un fragmento de la obra “La tercera ley de Newton
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· Ficha de clase
Ensayemos el drama
(Busca en el cielo) ¡No hay luna, Pepe! Si apagamos la linterna no se ve nada.
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· Ficha de clase
Los valores en el teatro
,
Sino caer en vuestros brazos,
Si el corazón en pedazos
Me vais robando de aquí?
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· Ficha de clase
Expresiones de la lengua en textos literarios
¡Alabemos las estrellas y la Luna!
d) -Vamos a ver, ¿por qué andas tan exaltado?
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· Ficha de clase
Informes organizados
Escucha la duda de Luna:
Luna duda
https://youtu.be/oMPNJ-inKLg
Lo que le sucede
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· Ficha de clase
Recursos para ideas coherentes
explican que funciona tanto con la clara de huevo (que fue la muestra del experimento) como con otras sustancias que puedan caer
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