Resultados para: «la-libertad-garantiza-mi-pleno-desarrollo»
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· Ficha de clase
¿Las apariencias engañan?
Entonces hasta ahorita la azul sería la más ligera entre la caja verde y la azul.
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
mano, por ejemplo, la papa y la manzana y siente cuál es la más pesada, puedes hacerlo con las frutas o verduras que tengas
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Qué bueno, porque hoy vas a usar la suma y la resta de fracciones para hacer 2 juegos.
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
O sea que doblaras la mitad, luego la mitad de la mitad y finalmente la mitad de la mitad de la mitad.
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
por 6 te acerquen al 76 ¿Te acuerdas cómo le hiciste la semana pasada en la clase?
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
La oferta es la siguiente: En la tercera compra que se haga de cemento, hay un regalo, es decir, si haces 3 pedidos de cemento
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· Ficha de clase
Tapete doble
Aprendizaje esperado:
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
O C H O
Ahora es mi turno y saco la tercera tarjeta.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
Aprendizaje esperado:
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Contra reloj
Aprenderás a desarrollar y ejercitar un algoritmo para la división entre un digito.
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· Ficha de clase
Más Fracciones
150 a la página 152
La clase pasada resolvimos la actividad 1 y 2 hoy comenzaremos con el ejercicio número 3
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
Al final del día mi amigo Jorge les escribe en la tarjeta la cantidad de fruta que se había comprado para el puesto y así
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· Ficha de clase
Atínale al número
El juego comienza con el volado, tienen los jugadores la libertad de escoger, comienza el jugador que gane el volado.
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· Ficha de clase
El gato Q
¿Cuál sería la respuesta entonces?
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· Ficha de clase
¿Cómo eres ll?
Mi mamá dividió la barra como en la imagen que está en pantalla, y nos dijo que escogiéramos la sección que quisiéramos.
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