Contenido · Ficha de clase

En mi tribu

También tejían, pintaban y hacían figuras de barro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me muevo y aprendo

Imagina que un elefante estornudo y tiro todas las figuras al piso, deberás encontrar la figura de un cuadrado, para buscarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos somos diferentes

retos, por cada figura tendrás que superar un reto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me muevo y aprendo

Imagina que un elefante estornudo y tiro todas las figuras al piso, deberás encontrar la figura de un cuadrado, para buscarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En mi tribu

También tejían, pintaban y hacían figuras de barro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifestaciones culturales en América y Europa

El tejido del sombrero puede durar de un día a tres meses, de acuerdo con su calidad y finura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distribución y uso de los recursos minerales y energéticos

Argentina en América; e Indonesia y China en Asia que destacan por la producción de biocombustibles, o mezcla de sustancias orgánicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mitigación de problemas ambientales

Aunado a esto, se comenzó a capacitar a los habitantes para que generaran composta con sus residuos orgánicos, y el resto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población

Nos proporcionan materias primas para nuestras actividades económicas, como fibras, madera, combustibles, entre otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas ambientales en aire y suelo y repercusiones en la población

La siguiente imagen es un tiradero de basura orgánica e inorgánica que proviene de los hogares de un país como Nicaragua,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cierre del proyecto: resultados y conclusiones

El primer paso a seguir es que, con ayuda de su profesor, o profesora, se organicen para definir la manera en que presentarán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica

elementos del desarrollo, uso de fuentes de información que abordan el propósito general, realización de subproductos que organizan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica

Recuerden que el propósito principal de estos subproductos es que contribuyan a sistematizar y organizar la información documental

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué nos es útil la Geografía?

lugar, buscan dar explicaciones a esos acontecimientos, y por supuesto, brindan propuestas de acción para mejorar y organizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifestaciones culturales en América y Europa

tejido del sombrero puede durar de un día a tres meses, de acuerdo con su calidad y finura.

Ver contenido