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Mi amigo Segundo

clases, para esta sesión lee con atención la siguiente historia, que cuenta un cuentacuentos.

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Los adornos navideños

relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.

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El nacimiento de las tortugas

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

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Control de vuelo

Lee con atención la siguiente situación: Ignacio mando una carta para solicitarnos apoyo desde la Escuela Unión y Progreso

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El cambio en el mercado

relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.

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Los asientos del teatro

¿Cómo te fue con estas operaciones?, ¿Qué estrategia usaste para resolverlas?, ¿Cuántos puntos hiciste?

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El tiempo y sus problemas

lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

El día de ayer hicimos muchas cosas, por ejemplo, medimos con las partes del cuerpo, medimos con el codo, con cuartas y con

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Volcanes del mundo

con los mexicas.

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“Muchas formas de medir”

¿Así se mediría entonces con la palma? ¿Así con el codo? ¿Y así con la cuarta?

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¿Cuánto mide?

Ayer medimos con una regla la distancia más corta para que la catarinita llegara a las hojas verdes y medimos con una regla

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Con mucha precisión

Con mucha precisión

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

A continuación, aparece nuevamente la gráfica de Daniela donde se sombrea con color rojo la palabra “familias” y, con color

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El nombre de las mascotas

con el nombre para su perro y después elaborar gráficas de barras.

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“Los niños y sus mascotas”

Vimos que las gráficas de barras nos sirven para organizar la información y para interpretarla con mayor facilidad.

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