Contenido · Ficha de clase

Control de vuelo

Lo que hayas realizado, compáralo con la siguiente información.

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El cambio en el mercado

relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.

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Los asientos del teatro

¿Lista/o con tu cuaderno?

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El tiempo y sus problemas

2 horas con 30 minutos.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

El día de ayer hicimos muchas cosas, por ejemplo, medimos con las partes del cuerpo, medimos con el codo, con cuartas y con

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Volcanes del mundo

Países con el mayor número de volcanes en el mundo.

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“Muchas formas de medir”

¿Así se mediría entonces con la palma? ¿Así con el codo? ¿Y así con la cuarta?

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¿Cuánto mide?

Ahora, ¿Con qué creen que nos conviene más medir el largo del pizarrón? con una regla o con un metro.

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Con mucha precisión

Con mucha precisión

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

A continuación, aparece nuevamente la gráfica de Daniela donde se sombrea con color rojo la palabra “familias” y, con color

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El nombre de las mascotas

Sí, de acuerdo, pero ahora viene lo más interesante, porque después Laura me llevó la caja con las tarjetas de los votos.

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“Los niños y sus mascotas”

Vamos ahora a elaborar una tabla con los datos de la gráfica.

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Información en gráficas de barras

En la clase pasada teníamos varias tarjetas que contenían preguntas, algunas de las cuales se podían contestar con la información

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El deporte preferido

la caja con las papeletas de los votos.

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Mi fruta favorita

Bueno, con esto ya le ayudamos a Cupertino con su tarea.

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