Resultados para: «potencias-con-exponente-entero-1»

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Los adornos navideños
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Los adornos navideños
relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.
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El nacimiento de las tortugas
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El nacimiento de las tortugas
Observa el ejemplo y después tú realizo en casa con tu familia. Participante 1: Lanza el decaedro y cae 3.
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Control de vuelo
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Control de vuelo
representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno
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El cambio en el mercado
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El cambio en el mercado
relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.
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Los asientos del teatro
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Los asientos del teatro
Aquí ya recordé cómo se multiplican los números que terminan con ceros, así que multipliqué 1 x 3 que son 3 y aumenté el
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El tiempo y sus problemas
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El tiempo y sus problemas
Comer: 1 hora. Platicar con los que habitamos en casa: 1 hora. Leer: 1 hora. Reunión virtual: 2 horas. Cenar: 1 hora.
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“Varios caminos y distintas mediciones”
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“Varios caminos y distintas mediciones”
Comparamos las distancias entre los animales, qué estaba más cerca de la vaca o qué estaba más lejos del caballo, y así con
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Volcanes del mundo
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Volcanes del mundo
representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno
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“Muchas formas de medir”
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“Muchas formas de medir”
), con cuartas (1 cuarta=3 palmas) y con el codo (1 codo=2 cuartas) pero hay que añadir que eran medidas aproximadas.
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¿Cuánto mide?
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¿Cuánto mide?
nos conviene más medir la distancia entre dos lugares con kilómetros, porque si midiéramos la distancia entre México y Querétaro
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Con mucha precisión
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Con mucha precisión
Con mucha precisión
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
A continuación, aparece nuevamente la gráfica de Daniela donde se sombrea con color rojo la palabra “familias” y, con color
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El nombre de las mascotas
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El nombre de las mascotas
con espuma.
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“Los niños y sus mascotas”
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“Los niños y sus mascotas”
Vamos ahora a elaborar una tabla con los datos de la gráfica.
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Información en gráficas de barras
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Información en gráficas de barras
Platiquen con sus familiares.
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