Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Segundo

¿Qué tiene que ver el tiempo con la ropa que debo usar?

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Los adornos navideños

relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.

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El nacimiento de las tortugas

Vamos con la 4.

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Control de vuelo

Lo que hayas realizado, compáralo con la siguiente información.

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El cambio en el mercado

relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva.

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Los asientos del teatro

¿Lista/o con tu cuaderno?

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El tiempo y sus problemas

2 horas con 30 minutos.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

El día de ayer hicimos muchas cosas, por ejemplo, medimos con las partes del cuerpo, medimos con el codo, con cuartas y con

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Volcanes del mundo

Países con el mayor número de volcanes en el mundo.

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“Muchas formas de medir”

Pero también es posible medir con pasos o con el pie, entonces, ¿Qué es lo que vamos a hacer el día de hoy?

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¿Cuánto mide?

Ahora, ¿Con qué creen que nos conviene más medir el largo del pizarrón? con una regla o con un metro.

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Con mucha precisión

Con mucha precisión

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

A continuación, aparece nuevamente la gráfica de Daniela donde se sombrea con color rojo la palabra “familias” y, con color

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El nombre de las mascotas

con espuma.

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“Los niños y sus mascotas”

Vimos que las gráficas de barras nos sirven para organizar la información y para interpretarla con mayor facilidad.

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