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Multiplicación con fracciones

Observa la siguiente problemática “La amiga de Nadie quiere hacer galletas de chocolate, pero la receta es para hacer 30

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Multiplicación de fracciones por decimales

v=0sj0z33Jzss&feature=youtu.be Revisa del tiempo 03:30 al 04:33.

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Divisiones equivalentes II

Por lo tanto: 1.5 x 10 = 15 y 320.25 x 10 = 3 202.5 El nuevo dividendo es 3 202.5 y el nuevo divisor es 15.

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Uso de los signos de agrupación

Observa de nuevo las operaciones, y tomate un par de segundos para elegir la que representa la situación planteada.

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Problemas de suma y resta con números positivos y negativos

médico familiar le recomendó cambiar sus hábitos alimenticios; además, le recomendó realizar alguna actividad física por 30

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Multiplicación con fracciones

Observa la siguiente problemática “La amiga de Nadie quiere hacer galletas de chocolate, pero la receta es para hacer 30

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

La tercera bolsa tiene 30 monedas con un peso de 118.5 gramos.

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II

Considerando que siempre hace bolsas de la misma cantidad de grano de café, y en que diferentes días empacó: 5, 20, 30, 46

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Cálculo de porcentajes

millones 696 mil entre 127 millones 900 mil por 100 Al resolver la división 30 millones 696 mil entre 127 millones 900

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Situaciones de variación lineal

Ahora observa la segunda variación, cuando “x” pasa de 3 a 4, es decir, “y” vale de 27.50 a 30 pesos, respectivamente.

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Ecuaciones lineales I

Observa la ecuación 5x=30.

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Tríadas de medidas

El primero, trazó el ángulo de 30 grados, después el lado de 8 centímetros; en el extremo de éste, opuesto al ángulo de 30

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En busca del enésimo término

Te invito a utilizar las reglas encontradas para determinar el número de figuras de los términos 30, 65 y 78 de ambas sucesiones

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Ecuaciones lineales I

Observa la ecuación 5x=30.

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Divisiones equivalentes II

Por lo tanto: 1.5 x 10 = 15 y 320.25 x 10 = 3 202.5 El nuevo dividendo es 3 202.5 y el nuevo divisor es 15.

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