Resultados para: «número»
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
El producto de dos números consecutivos es igual a cinco séptimos. El doble de un número más el triple de otro número.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
Caracteriza los números 1350 es un número natural, de orden de unidades de millar. 7.5 es un número decimal.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Así ya tienes una división de un número decimal entre un número natural: 3 202. 5 entre 15, cuyo procedimiento de solución
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Este número encontrado es la constante “b”.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
El número de estampas repetidas de Alicia es el cuádruple del número de estampas que tiene Eduardo.
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· Ficha de clase
Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros
resultado de esa suma es 210 y se multiplica por la altura, que es 50 metros; 210 por 50, el resultado es 10 500 y este número
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
multiplicación y división, solo números positivos).
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
multiplicación y división, sólo números positivos).
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
¿En todos los casos se obtiene el mismo número?
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
Aplicas lo que sabes sobre divisiones de números decimales, convirtiendo 2.5 en un número natural, para obtener la división
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Por lo que, como fracción, puedes representarlo como 32 centésimos y como número decimal es igual a cero punto 32
Entonces
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
¿El banderín de José, el número 4, será congruente con los banderines que realizaron Ana y Sofía?
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
Como puedes ver en la imagen, la tabla muestra algunos números al respecto.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales
de pelotas para entrenar, porque todas las cajas tenían el mismo número de pelotas.
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· Ficha de clase
Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos
La frecuencia es el número de veces que se repite un dato del conjunto.
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