Resultados para: «maestras»

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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida
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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida
o maestro y de tu familia.
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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida
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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida
o maestro y de tu familia.
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Yo soy valiosa. Tú eres valioso
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Yo soy valiosa. Tú eres valioso
Situación 1 La maestra le asignó un 10 a Juanita, por la presentación que realizó, ella se siente muy orgullosa, porque
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Todas y todos merecemos un trato digno
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Todas y todos merecemos un trato digno
Además, la maestra los está observando mientras les explica lo que tienen que hacer.
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Niñas y niños nos cuidamos
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Niñas y niños nos cuidamos
Si esto sucede, debes contarle a algún familiar, maestras y maestros u otras personas en las que confíes.Es importante que
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Mis derechos en la familia y en la escuela
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Mis derechos en la familia y en la escuela
niñas y niños viajan constantemente y tienen que estudiar en los lugares a los que llegan, aunque como dijo una de las maestras
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¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?
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¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?
Yo lo que hice fue platicarle a mi mamá, ella fue a la escuela a hablar con la maestra, entonces la maestra habló con los
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Contribuimos a respetarnos
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Contribuimos a respetarnos
Luego debo decirle a un maestro o una maestra que no me siento cómodo con el trato de esa persona, explicándole cuáles son
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Aprendo a tomar decisionesf
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Aprendo a tomar decisionesf
Pedir ayuda a la maestra o a mi hermano para que me expliquen.
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La riqueza cultural de nuestro México
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La riqueza cultural de nuestro México
El reto de hoy: Menciona un ejemplo de la riqueza cultural de tu comunidad y compártelo con tu maestra o maestro.
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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
Coméntalo con tu maestra o maestro, con tu familia o compañeros. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.
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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Y como en el caso de la doctora o el maestro, es posible que las niñas y niños vivan o sepan de una situación de violación
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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
Con la intervención de la maestra Daniel y la niña pudieron resolver el conflicto, al buscar el apoyo de la maestra lograron
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Justicia para todas y todos
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Justicia para todas y todos
El reto de hoy: Plática con tus familiares maestras o maestros y compañeras y compañeros, sobre las situaciones injustas
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¿A quién acudir para pedir justicia?
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¿A quién acudir para pedir justicia?
dulces, no está inscrita en la escuela, aunque lo anhela, además en ocasiones sufre el maltrato de parte de su papá.El maestro
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