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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Sin duda, la imagen de la máquina de escribir, es un objeto que tiene un gran valor.

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Un museo en mi casa

Al terminar el recorrido hay una mesita con un cuaderno para que escriban su nombre y algún comentario de la visita a mi

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El croquis de nuestro museo

reconoce algunos croquis de algunos museos, los símbolos que se utilizan, cuál es su finalidad y elabora el propio

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Mi museo

Define las temáticas de su propio museo y el nombre que le asignará. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Cuántos museos!

existe, es importante que pongas mucha atención porque con la información que aprenderás el día de hoy vas a realizar tú propio

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¿Qué es un museo?

Los esperamos pronto por aquí.

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Pequeñas acciones

Aprendizaje esperado: identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa

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Cuidemos el medioambiente

Aprendizaje esperado: identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa

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El verano en el lugar donde vivo

Escribe en la tabla la siguiente característica.

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Llegó la primavera

Escribe tu reflexión en tu libreta para después poder compartirla con tu maestra o maestro.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

“Hola mi nombre es Jennifer, lo que yo observo en esta imagen es un lugar con muchas flores que lo hace verse de colores;

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

No poseen forma propia, es decir pueden distribuirse por todo el espacio o tomar la forma del recipiente que los contiene

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Observa que el niño está tomando con fuerza el lápiz para poder escribir y aun así éste no se deforma o se rompe.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

“Mi nombre es Julio.

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Bienvenidos a segundo grado

“Hola mi nombre es Carlos, la regla que yo propongo es: “Respeto a mis compañeros.”

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