Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

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¿Equilátero o Isósceles?

Aplicando el mismo principio de trazo, entre la mitad de la base y el vértice opuesto, observa cómo este primer intento no

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¿De cuál se trata?

Ahora que ya identificaste a simple vista cómo son los lados de cada triángulo, representa gráficamente cada uno con medidas

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¿Hicimos lo mismo?

¿Cómo se llama el cuadrilátero que se formó?

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Las combinaciones

Comprueba con el diagrama de árbol: Mediante una multiplicación, ¿cómo obtendrías las opciones de compra?

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Butacas y leche

Resuelve el siguiente problema: ¿Cómo puedes darle solución?

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El tiempo pasa

Busca en el calendario las siguientes fechas: Cómo puedes observar, fue viernes. Como puedes ver, fue miércoles.

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¿Cómo se ven?

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Diferentes vistas

¿Cómo representarías la vista superior?

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¿De cuál se trata?

Ahora que ya identificaste a simple vista cómo son los lados de cada triángulo, representa gráficamente cada uno con medidas

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Juguemos con las horas del reloj

Si no tuvieras un reloj a la mano, ¿cómo podrías resolver el problema?

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

triángulos mostrados sobre el círculo doblado en cuartos: Usa el trasportador para tener exactitud en las mediciones: Cómo

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¿Hicimos lo mismo?

¿Cómo se llama el cuadrilátero que se formó?

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

comercial básica que permita a los consumidores saber, sobre el producto, cuál es el contenido, qué ingredientes tiene, cómo

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Piso laminado de madera

¿Cómo podrías resolver esta interrogante?

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