Resultados para: «ahorrar-agua»

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Todo en orden para redactar mejor
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Todo en orden para redactar mejor
Ahora sí podrás mencionars todas las partes que tienes que anotar en un instructivo.
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Para estar seguros de que estamos seguros
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Para estar seguros de que estamos seguros
De ahora en adelante, cuando vayas a un lugar público o un hotel, tomate el tiempo de leer los carteles en donde dan las
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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p
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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p
Ahora ya tienes instalada tu biblioteca personal, puedes tomar fotos y en la primera oportunidad que tengas puedes enséñale
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Lo mejor de mí: mis fortalezas
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Lo mejor de mí: mis fortalezas
(Iniciativa, responsabilidad, organización, bondad, sensibilidad, ahorrador, creatividad, empatía, alegre, etc.).
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Ahora verifica sí, las tres reglas están en orden. ¿Qué acción va primero? Aspectos generales.
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las preguntas guía, ahora
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las preguntas guía, ahora
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Ahora organizarás esa información, que tienes del primer borrador.
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Ambos presentan una serie de indicaciones para lograr un propósito, ahora. ¿En qué son diferentes?
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
Ya verificaste el uso de mayúsculas, ahora es importante revisar que las palabras estén separadas correctamente.
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Nos toca a todos
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Nos toca a todos
Ahora saquen otra tarjeta. P2.
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
Ahora conocerás las características de los “Chistes”. ¿Qué hacemos?
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
¡Ahora puedes identificar que la palabra marca tiene doble significado!
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
Ahora identifica las diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito.
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Los guiones largos nos indican diálogos
Contenido · Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
Ahora sabes la importancia del guion largo para dar a entender que lo que estás leyendo son los diálogos de los personajes
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