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¿Qué hacemos en la semana?

todos se cuidan y apoyan compartiendo actividades que fortalecen los lazos de cuidado y afecto y te ayudan a atender las tareas

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Vamos al 50

Hasta el momento ya has visto 3 tarjetas, eso quiere decir que faltan otras 3 ¿Recuerdas cuál fue la cuarta tarjeta?

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¡Tengo una credencial de lector!

Utilizaras tus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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¿Qué número es?

La siguiente tarjeta: Anota el número, es el 26 (veintiséis). Listo para la siguiente tarjeta.

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Las hojas de colores

Observa el siguiente ejemplo: Si salieron en las tarjetas el numero “2” y el “3” juntando estos dos números forman el “23

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Mi tablero de 100

Primero dos tarjetas y luego otras dos.

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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?

Aquí hay cuatro tarjetas, al azar vas a escoger dos.

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¿Mayor o menor?

Primer paso: Revuelve las tarjetas. Segundo paso: Cada uno toma una tarjeta.

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¡Suman 100!

: Alejandra escogió dibujar una tarjeta con el número 60 y otra con el número 40, ambas tarjetas suman 100 ¡Buen trabajo

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¿Cuánto falta para llegar?

Para esta actividad necesitas las tarjetas recortables con los números del 1 al 9 se formará un número y debes decir cuánto

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¡Llegué a la decena!

Miguel toma la tarjeta roja 2 y la azul 8 y la maestra Angy toma roja 1 y azul 4, escribe la cantidad en tu cuaderno.

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

Vas a comenzar con un juego, tendrás algunas tarjetas con un número, debes decir cuánto falta para llegar al 100 la única

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¡Suman 100!

: Alejandra escogió dibujar una tarjeta con el número 60 y otra con el número 40, ambas tarjetas suman 100 ¡Buen trabajo

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¡A vender se ha dicho!

favor abre tu libro en la página 190 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm Dice así: “En parejas recibirán dos tarjetas

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¡A vender se ha dicho!

favor abre tu libro en la página 190 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm Dice así: “En parejas recibirán dos tarjetas

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