Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

artísticas contemporáneas procedentes de diferentes disciplinas para explicar algunas de sus características estéticas y sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte y mis emociones

como la pintura y la música son utilizados, no solo para expresar emociones, sino para dar una opinión crítica de temas sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿Qué ha pasado aquí?

Recuerda que puedes transformar a través de las artes lugares, respetando y cuidando el medio ambiente, el entorno visual, social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi voz se ve y se escucha

Los Colectivos de Jóvenes con fines sociales permiten todas las manifestaciones culturales que están determinadas por su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte y los movimientos sociales

El arte y los movimientos sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de la igualdad

Por ejemplo, la siguiente imagen representa un reto matemático similar a algunos de los que aparecen en las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura e interpretación de gráficas circulares

En el sector naranja se encuentran los “emojis” para redes sociales con 500 descargas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Registro, organizo, analizo y decido II

proporciones de los sectores circulares, como muestran los porcentajes, el sector azul es mayor que el anaranjado, ya que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráfica circular o de pastel

A cada sector le corresponde un ángulo central del círculo, que son proporcionales al porcentaje que representa cada sector

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas de porcentajes

¿Cuántas personas, te imaginas que tiene registradas la PROFECO entre 10 y 15 años, que ya forman parte del sector consumidor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II

completo mide 360º, para marcar los tercios dividimos 360/3 = 120, y es la medida en grados que debe tener cada uno de los sectores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas de porcentajes

¿Cuántas personas, te imaginas que tiene registradas la PROFECO entre 10 y 15 años de edad, que ya forman parte del sector

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II

completo mide 360º, para marcar los tercios dividimos 360/3 = 120, y es la medida en grados que debe tener cada uno de los sectores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II

Don Armando trabaja en el sector agrícola, en el estado de Oaxaca, él es un caficultor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes

Se requiere saber qué porcentaje del terreno representa cada sector para destinar un presupuesto proporcional a la medida

Ver contenido