Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Mercedes se pregunta, ¿por qué en una situación parecida a mí no me ayudó? ¿Les ha pasado algo similar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

su cuaderno, lápiz o bolígrafo, así como tú libro de texto de Formación Cívica y Ética, para anotar todas las ideas y preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además del libro de Formación Cívica y Ética, para anotar las ideas principales, preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además del libro de Formación Cívica y Ética, para anotar las ideas principales, preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Libre para elegir la mejor forma de actuar

Énfasis: examinar información que responda a sus intereses en el ámbito educativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Autorregulación y ejercicio de la libertad

También podría preguntarse qué sentiría su novia cuando supiera que publicó sus datos sin acuerdo previo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Para finalizar, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas sobre tu desempeño en este tiempo que has experimentado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

Se trata de un ejercicio de la libertad carente de reflexión, respeto y empatía.Anota y responde las siguientes preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidarse con libertad

Para lograr este propósito, durante la sesión se responderán las siguientes preguntas: ¿Qué es la libertad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Así podrás anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que te surjan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Ella y él responden las preguntas: ¿De qué manera las alumnas y los alumnos ejercen la libertad en sus aulas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

La pregunta sería, ¿cuál de ellos favorece de manera más clara el interés superior de la niñez?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

análisis, no sólo implica que recuerdes las libertades fundamentales a las que tienes derecho, sino que se planteen la pregunta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Esta pregunta es muy importante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

A continuación, registra nuevamente en tu cuaderno, las siguientes preguntas y comparte las respuestas con tus docentes o

Ver contenido