Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Énfasis: revisar organización gráfica de textos narrativos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Mantener el orden de las cosas y la limpieza dentro del salón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Información bien estructurada y con un orden lógico. Sin omisiones. Uso de frases completas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

El cuarto texto se titula: “La esperanza de un nuevo orden mundial”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

, específicamente, piensa en textos de subgéneros narrativos, ¿cómo los ordenarías? ¿En orden alfabético?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

También resulta útil para mantener un orden en la presentación de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Esta progresión temática organiza por orden de importancia las ideas primarias y secundarias en cada párrafo a lo largo del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Onomástico: ordena alfabéticamente los nombres de personas mencionados en la obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Pongamos en orden las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea principal: la prosa como instrumento narrativo más utilizado en nuestro lenguaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Según de qué fuente se trate, será el orden, el estilo e incluso la puntuación los que cambien.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Lengua Materna nos solicitó realizar un portador textual de manera individual para incluir los cuentos de subgéneros narrativos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Cuando mi papá nos daba una orden, lo teníamos que hacer, y cuidado pusiéramos alguna cara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Pero no se trata de anotar, como se dice, al “ahí se va”, sino que conviene seguir un orden y ser sistemáticos.

Ver contenido