Resultados para: «movimientos-fuertes»
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· Ficha de clase
Recordemos canciones, rimas y cuentos
Observa el siguiente video de la canción y aprende los movimientos.
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Observa estas cuatro ilustraciones y piensa como te sentirías si tú fueras Caperucita Roja.
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· Ficha de clase
Las partes de la receta
Para memorizar los ingredientes, vamos a representar cada uno con un movimiento.
Water, sugar, lemons or limes.
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
Ahora, revisemos los útiles escolares usando movimientos.
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· Ficha de clase
Revisión de nuestro cartel
Fuente: https://twitter.com/SEMARNAT_mx/status/1306684931205148675/photo/1
¿Puedes identificar esas características
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· Ficha de clase
Elección de coplas
Puedes también acompañarlas cantando con desplazamientos y con movimientos corporales.
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· Ficha de clase
Busco información y redacto notas
Fuente:
Libro “¡Aprendamos a cuidar el medio ambiente!”
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· Ficha de clase
Leamos para aprender más
Fuente: https://www.pexels.com/es-es/foto/agua-agua-salada-al-aire-libre-arena-2447036/
Fuente: https://www.pexels.com
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
Fuente: https://www.gob.mx/agricultura/galerias/preve-agricultura-produccion-favorable-de-los-principales-granos-basicos-en-ano-agricola
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· Ficha de clase
¡A organizar nuestros materiales escritos!
Fuente:
https://www.alamy.es/foto-estantes-de-libros-infantiles-en-libreria-en-hay-festival-2015-84201352.html
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
“Acertijos en un minuto”
Acertijo 1
Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
forma escrita:
Oral
Escrito
Lo podemos acompañar de gestos, movimientos
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· Ficha de clase
Datos e interpretación de textos
Fuente: https://bpo.sep.gob.mx/index.html#/recurso/5039/document/1
¿De qué crees que trata el libro?
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
Buscarás información por ti mismo, utilizando las fuentes de información a tu alcance.
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
Recuerdas que en las sesiones anteriores has aprendido cómo las abuelas, los abuelos y la gente mayor pueden ser excelentes fuentes
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