Resultados para: «lengua-pame»
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pase?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la mejor representante?
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/104
Da lectura a la consigna.
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· Ficha de clase
Comparar sí conviene
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/103
Actividad 6
En la ciudad donde vive Carlos
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· Ficha de clase
La proporcionalidad en la vida diaria
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¿Qué me conviene más?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
¿Qué crees que pase si cambias las cajas de posición? ¿Cambiará el orden que se les asignó?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
El laboratorio de los cuerpos geométricos
#page/121
En este desafío la consigna dice lo siguiente:
En equipos, hagan la siguiente actividad
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· Ficha de clase
Cuántas veces
#page/120
Presta atención y observa en la imagen como de manera gráfica se expresan los resultados deseados
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· Ficha de clase
El concurso del ahorro
#page/120
La consigna dice:
Manuel tiene un pequeño negocio y ha decidido ahorrar dos quintos
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· Ficha de clase
¿Cuántas vueltas?
#page/118
La consigna 1 dice:
El dibujo ilustra un circuito de carreras cuya longitud es de
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· Ficha de clase
Partes de una cantidad
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/117
Como lo menciona la consigna, analiza la información
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· Ficha de clase
Sucesiones y arte
#page/116
La consigna dice:
En parejas, escriban los términos que faltan y la regularidad que presenta
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· Ficha de clase
La sucesión en práctica
#page/115
El problema 3 es el siguiente:
Ahora analiza qué estrategia podría ser la mejor
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/115
Ahora es momento de trabajar con los problemas que se
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· Ficha de clase
Los listones 2
#page/113
¿Qué hacemos?
En esta sesión darás continuación a los desafíos 55 y 56.
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