Contenido · Ficha de clase

El fabuloso mundo de los ángulos

todos con los conocimientos que se requieren para resolver todos los retos y situaciones que se nos vienen en este ciclo escolar

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Miles y miles de años

Esta escala se basa en los grandes eventos biológicos y geológicos”.

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A través de los años

Podemos medir diversas situaciones, momentos o períodos como ya lo mencionamos: Los ciclos escolares, las estaciones del

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Las dos caras de la moneda

A Carlota le pareció una idea genial, así que, a la hora del recreo fueron a la Dirección escolar a preguntar por la mediadora

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El barco

Como en el caso de hoy, el barco que reprodujimos es un barco a escala del original, es un poco más pequeño, porque la cuadrícula

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Hagámoslo más grande…

Se debe reproducir el pino original a escala. ¿Qué significa reproducir una figura a escala?

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Una visita al Zócalo de la CDMX

vive en Mérida y no conoce el Metro de la Ciudad de México, ellas se conocieron a través de una actividad llamada correspondencia

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Una visita al Zócalo de la CDMX

vive en Mérida y no conoce el Metro de la Ciudad de México, ellas se conocieron a través de una actividad llamada correspondencia

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La importancia del ahorro

Énfasis: usa reglas sucesivas de correspondencia del tipo “por cada n, m”, al resolver problemas de proporcionalidad en los

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La importancia del ahorro

Énfasis: usa reglas sucesivas de correspondencia del tipo “por cada n, m”, al resolver problemas de proporcionalidad en los

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A través de los años

Podemos medir diversas situaciones, momentos o períodos como ya lo mencionamos: Los ciclos escolares, las estaciones del

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Miles y miles de años

Esta escala se basa en los grandes eventos biológicos y geológicos”.

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El viaje

Lo primero que vamos a hacer es recordar con la escala de medidas como se transforma.

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La lonchería de la abuelita Inés

Te comento que, cuando terminan sus actividades escolares, Luis, Sergio y Miguel ayudan a su abuelita Inés a cobrar y mantener

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Un detallito

Énfasis: resuelve problemas que implican utilizar la regla de correspondencia “n de cada 100” como constante.

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