Contenido · Ficha de clase

A cuidar nuestros sentidos

decidir qué helado comer cuando vemos la nevera con diferentes colores y texturas o tomar decisiones importantes como el camino

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¿Dónde estoy?

¿Puedes decir qué objetos hay en el camino que recorres para ir de la puerta de entrada a la cocina?

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El croquis

El camino de agua que lleva al río.

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Reconozco mi camino

Reconozco mi camino

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Los animales y sus tamaños

Te ha pasado que, al ir por la calle o en el camino, si observas detenidamente y con atención puedes encontrar diversos insectos

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Mi entorno natural y social

¿Recuerdas qué elementos había en los caminos que recorrías antes de la pandemia?

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Mejor espero

Caminó un poco más y encontró un camino de terracería donde seguro pasaría un carro.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

Para divertirme lo que me gusta hacer es bailar y cantar, me gusta tanto que canto en todo momento y siempre que puedo bailo

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Recordando el croquis

Porque no se sabía el camino de la escuela a su casa.

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“Luz para ver”

Con sus lámparas encendidas fueron alumbrando su camino, jugando a descubrir los objetos que se iban encontrando.

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Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente

Yo le he tomado cariño al agua por mi nombre, la cuido, así como me cuido a mí y como cuido también mi entorno.

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Aprendizaje esperado: reconoce la conmemoración del Día internacional de la mujer y algunas mujeres mexicanas por sus aportaciones en la ciencia.

estadounidense permitió que en 1916 todos los coches incorporaran un brazo mecánico que, activado por el conductor desde la cabina

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¡Las niñas y los niños también participan!

como de estar en precaución constante que si alguien pasa la calle sin cuidado o si algún animalito se atraviesa por el camino

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¡Estoy de acuerdo!

Brindar cariño y respeto al papá para que se recupere lo antes posible.

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¡A la caza de los objetos que movemos!

Este es un objeto inanimado, es decir que no camina por sí mismo, sino que requiere que una persona lo mueva.

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