Resultados para: «art-deco»
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
¿Te has dado cuenta de que en el lugar donde vives existen diferentes obras de arte?
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· Ficha de clase
Yo soy tú
En el arte, es importante iniciar con la identificación o el reconocimiento de lo que sí se puede hacer.
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· Ficha de clase
Espacios de posibilidad: realidades en conexión
¿Qué tienen que ver con el arte y con tus sentidos?
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
Énfasis:
Jugar con los objetos cotidianos y los elementos del arte para representar distintas situaciones trágicas
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Énfasis:
Jugar con los objetos cotidianos y los elementos del arte para representar distintas situaciones cómicas
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
Los inicios del arte en el mundo
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
Es interesante ver cómo se conjugan además del movimiento y el sonido, otros elementos del arte, como son: forma, color y
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
A principios del siglo XX las mujeres tenían muy pocas oportunidades de abrirse paso en la ciencia y el arte.
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· Ficha de clase
Investiga y comprenderás
Al que ingrato me deja, busco amante;
al que amante me sigue, dejo ingrata;
constante adoro a quien mi
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· Ficha de clase
De amor, muerte y otros temas
suelos de la memoria
y todas sus claras relaciones,
sus divisiones y precisiones,
cada farol que dejo
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· Ficha de clase
Cómo ser un mejor expositor
Las pausas son un elemento indispensable en la exposición, pero su buen manejo es todo un arte; por eso debes aprender a
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
historia original desde otra perspectiva, además de que transforma la narrativa en diálogos y acciones favoreciendo al arte
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Y bueno, en cuanto a la segunda pregunta, mi creencia muy personal es llegar a dominar el arte de dar clases, específicamente
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· Ficha de clase
Tela de donde cortar
En este caso puede ser el artículo 9, que dice:
ART. 9.
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· Ficha de clase
¿Cómo organizar información?
Para concluir la actividad, arriba de cada dedo haz un dibujo que corresponda con cada uno de los pasos, como se muestra
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