Resultados para: «when-did-it-happen»
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
Hay algunos textos que te hacen disfrutar o divertirte, como las canciones, los chistes o las adivinanzas y hay otros que
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· Ficha de clase
El cartel y el anuncio publicitario
¿Cómo se llama la carrera de los que hacen publicidad?
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
Si, ahora lee el mismo fragmento del cuento, pero con los signos de puntuación que le hacen falta.
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· Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
Español, segundo grado, revisa las recomendaciones que se hacen en la página 59.
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· Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
Uta hue’é gi’iaj nin sin’ nan’ daj din’ digáan daj gi’ia guchij ‘ngo hiuj ña nu ni’in an’.
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· Ficha de clase
Cada palabra tiene lo suyo
e
l
p
ri
m
er di
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· Ficha de clase
Los textos narrativos son así…
Es importante que te fijes siempre en las características de los personajes y en las acciones que hacen.
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· Ficha de clase
Pegando y separando palabras
Todas las personas pueden mejorar _________ si hacen ejercicio.
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Qué miedo me dio ver un perro en la nube. Hay que incluirle signos de admiración.
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· Ficha de clase
Mi historieta
Se pueden usar algunas onomatopeyas de los sonidos que hacen los animales.
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
youtu.be/L7hUjS6mb8Y
Cómo pudiste observar en los cuentos pudiste encontrar la opinión o lo que piensan y hacen
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Las fábulas son historias breves que además de ser divertidas, te hacen pensar.
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
Abrí la ventana de mi cuarto y me quedé observando la calle, me di cuenta que un perro husmeaba buscando que comer, pasó
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Te sugiero que, identifiques las características de los animales u objetos, dónde viven o lo que hacen.
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· Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
Describirás lugares, objetos y personajes, incluyendo sus diálogos para mostrar lo que dicen y hacen.
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