Resultados para: «termino-aritmetico»
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Para terminar el problema calcula el área de la zona verde.
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· Ficha de clase
Sucesiones I
2 (3n + 2)
2 [3(5) + 2] = 2 [15 + 2] = 2 [17] = 34
Esto quiere decir que cuando “n” vale 5, el término es 34
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
En el libro “Álgebra recreativa”, del autor Yakov Perelmán, dice que con frecuencia se denomina al álgebra la «aritmética
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
Por inspección, se puede ver que 2500 termina en dos ceros, entonces puede ser un múltiplo de 10, y la raíz tendría que terminar
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· Ficha de clase
Sucesiones II
Existen diversas formas de encontrar la regla general de una sucesión aritmética.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de igualación
Te permite representar el trayecto del barco 2, dados los valores de x, has terminado el despeje de la incógnita 𝑦 en las
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método gráfico
Has terminado el despeje de la incógnita “y” en las dos ecuaciones del sistema.
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad directa
Para finalizar, se unen los puntos con una línea y has terminado la gráfica del tanque “B”.
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Situación-problema: terreno rectangular
El campesino ejidal ahora quiere cercar un terreno rectangular con 120 metros de
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Simplificando la fracción, se tiene que “y” es cuatro tercios o un entero un tercio.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
el resultado, esto se debe a que la división por cero no está definida y no es posible interpretarla a través de la aritmética
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Reparto proporcional
Para terminar el problema calcula el área de la zona verde.
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Sucesiones I
2 (3n + 2)
2 [3(5) + 2] = 2 [15 + 2] = 2 [17] = 34
Esto quiere decir que cuando “n” vale 5, el término es 34
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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Situación-problema: terreno rectangular
El campesino ejidal ahora quiere cercar un terreno rectangular con 120 metros de
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Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Simplificando la fracción, se tiene que “y” es cuatro tercios o un entero un tercio.
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