Contenido · Ficha de clase

Uso de los signos de agrupación

Ella pagó con una tarjeta de débito en la que tenía disponibles 500 pesos y, después de pagar, le sobraron 260 pesos.

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Contenido · Ficha de clase

Sustracción y adición de números positivos y negativos

$2 000, pago a tarjeta por $6 250, otro pago a tarjeta por $7 200 y, finalmente, un retiro por $4 000.

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Uso de los signos de agrupación

Ella pagó con una tarjeta de débito en la que tenía disponibles 500 pesos y, después de pagar, le sobraron 260 pesos.

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

$2 000, pago a tarjeta por $6 250, otro pago a tarjeta por $7 200 y, finalmente, un retiro por $4 000.

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Las reglas de los signos de la división

tienda tiene una promoción que permite adquirir aparatos electrónicos a plazos de meses sin intereses, al pagar con tarjetas

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Observa el primer caso: Raquel muestra su tarjeta.

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¿Por qué son equivalentes?

v=CyyY7bShbgY Recupera los aspectos más relevantes del contenido del video: Emma y Mateo se enfrentan a una tarea escolar

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Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Observa su tarea y la explicación de los procedimientos que utilizaron, con la finalidad de llegar a un acuerdo.

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Construcción de polígonos regulares

Ahora, a Luisa se le ha ocurrido construir rehiletes en lugar de tarjetas para regalárselos a sus familiares.

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Observa el primer caso: Raquel muestra su tarjeta.

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Ahora, a Luisa se le ha ocurrido construir rehiletes en lugar de tarjetas para regalárselos a sus familiares.

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

para desarrollar habilidades útiles en el día a día, tales como los gastos de la casa, identificar los servicios de las tarjetas

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

El maestro de matemáticas dejó una tarea para ganarse un premio, pero Andrea no sabe calcular el valor de “x” en una ecuación

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