Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

¿Dejarías que tus hábitos alimenticios y la falta de actividad física sigan afectando tu salud?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

a la persona y es la base para hacer valer otros derechos igual de importantes, como lo son: la no discriminación, la salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

¿Qué te une y qué te hace sentir distinto a ellos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

salud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Gabriel vive la pobreza y las consecuencias de la misma, la falta de oportunidad para estudiar, para alimentarse y tener salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

También fueron capaces de comunicar su sentir y su forma de ver el conflicto, pero, lo más importante, mostraron voluntad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

ideas preconcebidas por la sociedad de lo que las mujeres y hombres deberían ser, cómo deberían actuar y qué deberían sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

asociado con la ayuda, la solidaridad es una actitud de comprensión hacia otras personas; es ser empática o empático, o sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Sentir la aceptación de los demás contribuye no solamente a la formación de tu identidad como adolescente, sino que influye

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Eran grandes amigos, asistían a la misma escuela primaria y, en sexto grado, estaban en el mismo grupo, el de la maestra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En ocasiones, en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

¿Consideras que sentir que no puedes hacer algo debido al género, es un obstáculo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Cuando no suceden, debido a ideas preconcebidas que nos hacen considerar diferentes a ciertos grupos o sectores de la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Para propiciar una cultura incluyente e intercultural, también se requiere de la colaboración de otros sectores de sociedad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

paulatinamente, un sentido de pertenencia con aquellos grupos con los que conviven y comparten una manera de ser, comportarse, sentir

Ver contenido