Resultados para: «quinto»

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
SEGUNDO BLOQUE: Del minuto 02:28’ al 04:52’ ¿Crees que el árbol de peras haga algo para que se le quite el miedo
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Participo de la lectura y escritura de mi lengua
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Participo de la lectura y escritura de mi lengua
Te quiero compartir un video más, sobre cómo te vas a aproximar a la lectura, en este caso se trata de una actividad de lectura
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¡Así también puede terminar!
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¡Así también puede terminar!
Lo que quiero mostrarte en este momento es la posibilidad de semejanzas que puede tener una historia con otra, ahora observa
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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!
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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!
Nuevamente te quiero decir: ¡BIENVENIDA Y BIENVENIDO AL PRIMER GRADO DE PRIMARIA!
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Paso uno, paso dos, paso tres.
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Paso uno, paso dos, paso tres.
de la pandemia, cree varios juegos y no me gustaría que se perdieran, que se olvidaran y no volver a jugarlos, así que quiero
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¿Cómo se lo digo?
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¿Cómo se lo digo?
Ahora quiero que pienses un poco como Arturo, ¿Por qué crees que Arturo inventó todas esas historias?
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Nuestra clase bilingüe
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Nuestra clase bilingüe
El día de hoy quiero presentarte una sesión que vas a tener una vez a la semana, se trata de la asignatura de Lengua Materna
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Te digo cómo es
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Te digo cómo es
Quiero compartir contigo una canción para que veas que hay muchas formas de ser valiente; por ejemplo, se necesita ser valiente
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El respeto nos ayuda a vivir en armonía
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El respeto nos ayuda a vivir en armonía
por pasar al último nivel, entonces mi mamá me pidió que dejara de jugar para saludar a mi abuela, como no hacía caso me quitó
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¡Me gustan los animales!
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¡Me gustan los animales!
Este comentario lo escribió Juanito, él quiso decir: “Quiero a mi perro porque me acompaña a la milpa”
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¡Ya lo puedo escribir!
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¡Ya lo puedo escribir!
No quiero oro ni quiero plata, yo lo que quiero es romper la _________.
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Escribimos juntos
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Escribimos juntos
Antes de comenzar, quiero preguntarle a las niñas y niños, ¿Cómo están? ¿Están contentos? ¿Felices?
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Buscadores de palabras
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Buscadores de palabras
Un día le dijo a un pájaro: Quiero volar, dime cómo hacerle.
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¡Tengo una credencial de lector!
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¡Tengo una credencial de lector!
Ahora, quiero mostrarte el siguiente video, de cómo algunos niños y niñas escriben sus nombres en compañía de sus familiares
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¿Qué sí y qué no?
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¿Qué sí y qué no?
Para la siguiente actividad, quiero que identifiques en el enunciado la palabra “gérmenes”.
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