Resultados para: «no-rechazo»
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
“Valiente no es aquel que no tiene miedo, sino el que enfrenta y supera sus miedos”.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
No se me hacía justo que él no fuera.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
No se me hacía justo que él no fuera.
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· Ficha de clase
Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social
Ejemplo: No hablar, no correr, como ya decíamos.
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
Quizás él no ha estado atento a eso y no lo sabe.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Daniel lo intenta y no lo logra, le pregunta la maestra ¿Qué pasó? Y todo alterado dice que ¡Eso no fue justo!
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· Ficha de clase
Mi amigo Segundo
semana si no existiera el día, no habría día si no existiera la hora, no habría hora si no existiera el minuto y no habría
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· Ficha de clase
Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social
Ejemplo: No hablar, no correr, como ya decíamos.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Daniel lo intenta y no lo logra, le pregunta la maestra ¿Qué pasó? Y todo alterado dice que ¡Eso no fue justo!
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
Cápsula No.1 de Xanath.
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· Ficha de clase
Tus emociones son tus decisiones
Juan: No, no, no.
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· Ficha de clase
Tus emociones son tus decisiones
Juan: No, no, no.
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
No quiero herir a nadie y menos que dejen de ser mis amigos. ¡Pero no sé qué hacer con esto que siento!
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· Ficha de clase
Maneras de enojarse, pero más para resolverlo
No quiero herir a nadie y menos que dejen de ser mis amigos. ¡Pero no sé qué hacer con esto que siento!
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· Ficha de clase
Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
A la maestra Mavis no le gustaba que fueran desobedientes, y decía:Si no obedecen a la maestra no puede funcionar la clase
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