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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Señala en el texto: escena 1 Aquí nos dice qué están haciendo los personajes, en qué actitud están. Cigarra y Hormiga.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

¿Qué estás haciendo? https://www.youtube.com/watch?

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Armando nombres

Esta lectura está relacionada con lo que has estado haciendo y con lo que has estado hablando sobre la importancia de los

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¡Tengo una credencial de lector!

Por ejemplo: masa, mamá y martillo.A continuación, vas a trabajar haciendo tu credencial de lector, pero antes, observa la

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Armando nombres

Esta lectura está relacionada con lo que has estado haciendo y con lo que has estado hablando sobre la importancia de los

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Lobo, ¿estás ahí?

te acabo de decir que consideres las pistas sigue pensando, haciendo memoria. ¿Cuál será? ¿Qué?, ¿Cuál?

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¿Qué será, qué será, qué será?

Énfasis: avanza en la relación entre lo que se oye y se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la oralidad ¿Qué

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¡Terminé mi infografía!

Terminaras tu infografía, es decir que tendrás la versión final de lo que has venido haciendo en varias sesiones.

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Nuestro álbum de infografías

de que escribir no es algo que se logre al primer intento, que es importante animarse a escribir, revisar lo que vas haciendo

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Lobo, ¿estás ahí?

te acabo de decir que consideres las pistas sigue pensando, haciendo memoria. ¿Cuál será? ¿Qué? ¿Cuál?

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Énfasis: avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la

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Notiemoción

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¡Terminé mi infografía!

Terminaras tu infografía, es decir que tendrás la versión final de lo que has venido haciendo en varias sesiones.

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Nuestro álbum de infografías

de que escribir no es algo que se logre al primer intento, que es importante animarse a escribir, revisar lo que vas haciendo

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Organizando mi noticia

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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