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Sumas y restas de números decimales positivos y negativos

¿Qué operaciones permiten obtener ambas diferencias? ¿Cuál diferencia sería positiva y cuál negativa?

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Multiplicación con fracciones

Observa la siguiente problemática “La amiga de Nadie quiere hacer galletas de chocolate, pero la receta es para hacer 30

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Jerarquía de las operaciones I

Cuando existen signos de agrupación contiguos, se traduce como el producto de ambas agrupaciones.

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Cálculo de la cantidad base en problemas de porcentaje

tanto para la blusa como para la camiseta, obtuviste el mismo resultado, aun cuando se usan procedimientos distintos, y ambas

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Ecuaciones lineales I

Ambas situaciones se pueden representar por medio de una ecuación. Ahora analiza un caso específico.

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En busca del enésimo término

Ya con las reglas definidas para ene, calcula el número de palillos de la primera figura, utilizando ambas reglas, con la

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Ecuaciones lineales I

Ambas situaciones se pueden representar por medio de una ecuación. Ahora analiza un caso específico.

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Divisiones equivalentes II

A estas divisiones se les llama divisiones equivalentes porque el cociente de ambas es el mismo.

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En busca del enésimo término

Ya con las reglas definidas para ene, calcula el número de palillos de la primera figura, utilizando ambas reglas, con la

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Ecuaciones lineales I

Ambas situaciones se pueden representar por medio de una ecuación. Ahora analiza un caso específico.

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Divisiones equivalentes II

A estas divisiones se les llama divisiones equivalentes porque el cociente de ambas es el mismo.

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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

Ahora, trata de formar un triángulo usando ambas partes, ¿será posible? Ya pudiste ver que sí es posible.

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Uso de los signos de agrupación

El motivo es que, en ambas, a pesar de tener paréntesis en distintas posiciones, se debe comenzar resolviendo la multiplicación

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Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

En la situación anterior, la razón 200 sobre 10 y la razón 300 sobre 15, si se efectúan las divisiones, se tiene en ambas

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Ecuaciones lineales

Alejandro le preguntó al entrenador por qué a su amiga Claudia le había entregado más pelotas, quien le respondió que ambos

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