Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

Ahora identifica las diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito.

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¡Juego de palabras!

irán presentando algunas ideas importantes sobre el tema, por favor, anota aquello que consideres importante conservar entre

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¡Lo que sé de los chistes!

En tu familia o entre tus conocidos, ¿Quién te hace reír mucho cuando cuenta chistes? ¿Por qué es gracioso?

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Nos toca a todos

Realizarás un juego con base en las labores para la limpieza del hogar, de esa manera sabrás cómo pueden colaborar entre

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¡A revisar se ha dicho!

las reglas, realiza el siguiente juego “ Canasta de oraciones” Instrucciones: En la pared

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Para organizar cada una de las normas en la sección que le corresponde, realiza el juego “Nadando entre palabras

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Cuida que contenga las tres partes: inicio, desarrollo y cierre.

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A rimar venimos, y rimando estamos

a esta similitud de sonidos entre palabras le llamamos rimas.

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Escuchemos a los abuelos

Te permite crear lazos entre ellos y tú, es decir, entre generación y generación y al final, se forma parte de una comunidad

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Para estar seguros de que estamos seguros

Es probable que tus padres en casa, te han enseñado las medidas que hay que tomar en caso de un sismo.

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Todo en orden para redactar mejor

Ahora sí podrás mencionars todas las partes que tienes que anotar en un instructivo.

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¿Qué he aprendido?

de manera oral o escrita con la familia, la comunidad o ante un público especifico, es importante tener presente las partes

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¿Nos conocemos todos?

Primero pondrás el nombre de tus padres, hermanos y hermanas.

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Valoremos a nuestra familia

, el nombre de nuestros abuelos y a veces como testigos se encuentran el nombre de otros familiares, entre otros datos más

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Verifica que la carta contenga todas las partes necesarias.

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