Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

To see what he could see, see, see.But all that he could see, see, see. Was the bottom of the deep blue sea.

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Reconoce su belleza

When Goldilocks saw that the small bed was the perfect size for her, she felt. / Cuando Ricitos de Oro vio que la cama pequeña

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Lo que me hace sentir

Watch a video where Camila tells how she feels when she listens to this story.

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Lo que me hace sentir

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

To see what he could see, see, see.But all that he could see, see, see. Was the bottom of the deep blue sea.

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El pez arcoíris

Angry / EnojadaAna is excited because she gets a new pencil case from her grandparents. / Ana está emocionada porque sus

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El pez arcoíris

Angry / EnojadaAna is excited because she gets a new pencil case from her grandparents. / Ana está emocionada porque sus

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La mochila de Teddy Bear

. / Y la respuesta empieza con “es un…” o “es una…” But if you want to ask about many objects then you could say “What are

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Planeando un programa de radio

En Brasil es la capoeira, en Japón el kendo y en China el wu shu.

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Does he wake up at half past five? = ¿Él se despierta a las cinco y media?

/ Does she like to act?

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Does she like to cook? = ¿Le gusta cocinar?

Does she like to cook? = ¿Le gusta cocinar?

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Does she usually have breakfast at 8 o'clock? = ¿Por lo general ella desayuna a las 8 en punto?

Does she usually have breakfast at 8 o'clock? = ¿Por lo general ella desayuna a las 8 en punto?

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Does your father like soccer? = ¿A tu papá le gusta el fútbol?

Se muestra el uso del auxiliar: "does", con los pronombres personales; he, she, it.

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David loves comics = David adora los cómics

Aprenderás el uso de la tercera persona del singular: he, she, it, agregando s al verbo.

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Getting ready for the party = Preparándose para la fiesta

Aprenderás el uso del presente continuo; formado por sujeto: I, you, he, she, it, we, you and they + una de las formas be

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