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Calculo mentalmente

Para eso vas a jugar al chapulín, sabes que es un insecto que salta y salta, así lo vas a hacer con el tablero que elaboraras

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Midiendo tiras

maestra lee las preguntas y guiará el proceso para poder llegar a las respuestas y hacer el registro en las casillas horizontales

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Usando la recta numérica

Trata de identificar de cuánto en cuánto son los saltos que da el conejo. ¿Cuáles son los números que faltan?

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

La importancia de que una gráfica lleve diferentes datos en el eje horizontal y en el eje vertical dependiendo del tema,

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Sumando con números amigables

Para resolver este problema, es necesario dar un salto de 10 y cinco de 1. Realízalo en tu cuaderno.

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¡Nuestra imaginación sin límite!

La serpiente nadaba y el pato brincaba de un lado a otro, del cuerpo de la serpiente, y ambos contaban los saltos que el

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Sumando y restando con la recta numérica

Con 6 saltos llegas al 85, pero si das otro salto más de 10, te pasarías, por lo tanto, a partir de ahí deberás dar saltos

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¡Vamos a dibujar!

Ahora, sin despegar el marcador, traza hacia la derecha, una línea horizontal que mida 5 cuadros.

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¡Salta rana, salta!

¡Salta rana, salta!

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La juguetería

Si observas bien, las casillas de manera horizontal van de 10 en 10 y de forma vertical, van de 100 en 100 de acuerdo con

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Mira el reloj está dividido solo en dos piezas de manera horizontal.

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Balanza romana

Después, en ese extremo, se fija otra armella y ahí se cuelga la bolsa con las canicas necesarias para mantener el palo horizontal

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Balanza romana

Después, en ese extremo, se fija otra armella y ahí se cuelga la bolsa con las canicas necesarias para mantener el palo horizontal

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Entre todos definimos

La siguiente palabra es “apetito” está marcada con el número 4 y es horizontal.

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¡A elaborar diagramas!

Pueden alternar la modalidad del salto en cada turno: saltar con el pie izquierdo, saltar con el pie derecho, saltar con

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