Resultados para: «símbolo-patrio»
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símbolos?
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· Ficha de clase
Nuestras tradiciones
A partir de esa lectura, vas a diferenciar una tradición de una costumbre, de esa manera tendrás más claro el significado
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el medioambiente
Observa que los botes de basura tienen un símbolo dibujado.
¿Sabes qué significan esas flechas?
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· Ficha de clase
Cambios en la naturaleza durante el año
Aprendizaje esperado:
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gaseosos
Énfasis:
distingue sólidos, líquidos y gases del entorno, a partir de sus principales características.
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Nació a partir de que uno de los habitantes de esa colonia, comenzó a realizar diferentes colecciones de objetos y juguetes
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· Ficha de clase
El croquis de nuestro museo
Ayúdame a identificar algunos lugares a partir de los símbolos que reconoces.
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· Ficha de clase
¿Qué es un museo?
Esa es una buena razón, a partir de estas reflexiones vamos a empezar a construir esta sesión.
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· Ficha de clase
Pequeñas acciones
A partir de lo que ya sabes, propón algunas acciones con las que puedas contribuir a cuidar el medioambiente y anótalas en
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· Ficha de clase
El otoño en México
Aprendizaje esperado:
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche
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· Ficha de clase
El verano en el lugar donde vivo
Aprendizaje esperado:
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
Aprendizaje esperado:
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
Aprendizaje esperado:
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
fuerza sobre ellos, se pueden partir en trozos más pequeños, pero seguirá siendo un sólido.
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· Ficha de clase
Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos
Énfasis:
distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno, a partir de sus principales características.
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· Ficha de clase
Los materiales en estado gaseoso de mi entorno
Énfasis:
reconoce la presencia de gases en su entorno y los distingue a partir de actividades experimentales.
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