Contenido · Ficha de clase

¿Qué vamos a leer?

Énfasis: identifica las características de las narraciones orales y de la literatura escrita.

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Preguntas y más preguntas

Anota las preguntas que te gustaría hacerle a una escritora, escritor o algún personaje favorito que tengas; por ejemplo,

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Preguntas y más preguntas

Anota las preguntas que te gustaría hacerle a una escritora, escritor o algún personaje favorito que tengas; por ejemplo,

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Entre escritores nos vemos

Entre escritores nos vemos

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Tejiendo telarañas

Compara la que tú escribas, con la siguiente: ¿Se parece a la que tú escribiste?

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De paráfrasis, citas textuales y el cuidado del ambiente

atención la siguiente información: En la cita textual, además de usar las mismas palabras del autor, es necesario que escribas

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La monografía

No podrías hablar sobre fantasmas y sobre cenas en un mismo escrito.

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¿Qué lleva un croquis?

Cómo ves, en el croquis no está escrita la palabra avenida, sino “Av.”

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Los caminos que seguimos

Énfasis: descripción escrita de trayecto representado en croquis. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Hacia dónde vamos?

Énfasis: descripción escrita de trayecto representado en croquis. ¿Qué vamos a aprender?

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Analizando la monografía

Las características de la monografía son: Es escrita ya que es un texto.

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El recopilador de leyendasl

El reto de hoy: Si en tu comunidad hay relatos, leyendas y mitos que no han sido escritos, ésta es la oportunidad de hacerlo

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Traba traba trabalenguas

v=zju_qD7YA70Verás nuevamente lo que te dijo la escritora Ana Clavel sobre los trabalenguas.

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(clase bilingüe)

Xochiatipan del estado de Hidalgo, ahí aprendí la lengua náhuatl y luego, en la escuela, aprendí el español, ahora hablo, escribo

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Planifiquemos una narración

¿Te gustaría jugar a ser escritora o escritor?

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