Resultados para: «personas_1»
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· Ficha de clase
Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes
reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, al igual que las demás personas.
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· Ficha de clase
Yo soy valiosa. Tú eres valioso
reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, al igual que las demás personas.
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
identifica grupos de personas que han sido susceptibles de discriminación y maltrato y analiza las consecuencias de este
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Decido de manera asertiva
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
identifica que las normas democráticas respetan los derechos de todas las personas y que su cumplimiento favorece el bien
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
identifica que las normas democráticas respetan los derechos de todas las personas y que su cumplimiento favorece el bien
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
identifica que las normas democráticas respetan los derechos de todas las personas y que su cumplimiento favorece el bien
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
sabe tomar decisiones concretas sobre sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas
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· Ficha de clase
Mi proyecto personal
analiza necesidades, intereses y motivaciones individuales, de otras personas o grupos al plantearse metas para el bienestar
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· Ficha de clase
Aprendo a construir acuerdos
analiza necesidades, intereses y motivaciones individuales, de otras personas o grupos al plantearse metas para el bienestar
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
sabe tomar decisiones concretas sobre sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas
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· Ficha de clase
¿De qué color…?
expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.
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